22 марта2022 год урок русского языка 6 - А класс

 Здравствуйте, ребята! Продолжаем знакомиться с разрядами местоимений.Терпения, удачи в       освоении новых знаний. Приготовьтесь работать с учебником и вести записи в тетрадях.

                                                                Двадцать второе марта

                                                                   Классная работа

Тема.                                              Неопределённые местоимения

1. Повторение о вопросительных и относительных местоимениях.

   Спишите предложения парами , подчеркните местоимения. Над вопросительными ставьте букву в, а над относительными букву о. 

   Чем бы тебя угостить ? - Я думаю, чем бы тебя угостить. Каковы ваши планы ? - Хотелось бы знать,каковы ваши планы .

   Запишите предложение, выполните синтаксический разбор. Укажите главные члены                            предложения. 

    Кто стучится в дверь ко мне ?

2 .Работа с учебником, § 80, с,76.

   а) прочитайте теоретический материал, с. 76.Обратите внимание на на местоимения в                         столбике слева, на ударение в первых четырёх. Запишите по образцу:

НЕкто. нЕчто, нЕкоторый. нЕсколько, кое- кто, кое- что, кто - точто - то, кто - нибудь, что - нибудь. 

   б) прочитайте правило на с.77, выучите его наизусть;  

    в) подумайте, как бы вы  ответили на вопросы, произнесите полученные                            предложения вслух.Пользуйтесь правилами , с.76-77.

      - Почему неопределённые местоимения так называются ?

     - Как образуются неопределённые местоимения ?

     - Как изменяются неопределённые местоимения ?

     - В чём особенность произношения и правописания неопределённых местоимений с                         приставкой НЕ - ?

3. Упр. № 460. Списать, расставляя пропущенные знаки препинания.Выполните задания.

   Домашнее задание . Упр. № 461, выучить правило, § 80.