Блог учителя русской филологии ГОУ ЛНР "Перевальская гимназия № 1" Колбенко Людмилы Ивановны

  Здравствуйте, ребята! Начинаем урок литературы. Двадцать восьмое декабря Классная работа Тема. М.Е. Салтыков-Щедрин "Дикий помещик" Обличение социальных пороков в сказке. 1. Слово учителя о сказке.     Сказка "Дикий помещик" отражает сложные пореформенные процессы. Эти процессы показаны как повседневные проявления жизни.     В пореформенное время возникло немало адвокатских контор, рассматривавших претензии помещиков к крестьянам. Конторы предлагали свои услуги и через газеты, советуя штрафовать за порубки, за выпасы на тех землях, которые прежде принадлежали крестьянской общине, а после реформы были присоединены помещиками к своим. Неграмотные в большинстве своём крестьяне не понимали новых хитрых порядков и нередко попадали даже под суд. Подобная ситуация описана Салтыковым-Щедриным в этой сказке. 2. Просмотр видеоурока по теме:https://yandex.ru/video/preview/2917632535895824401 https://yandex.ru/video/preview/2917632535895824401 3. Прочитайте сказку "Дикий...

Здравствуйте, ребята! начинаем урок русского языка. Двадцать восьмое декабря Классная работа  Тема. Правописание мягкого знака на конце существительных после шипящих 1. Повторение. Запишите слова и определите склонение. Озеро, учебник, лягушка, конь, рожь, калач, свет, земля, дедушка, брошь. 2. Фонетический разбор слова Сторож . 3. Выполните синтаксический разбор предложения. На берегу лесного озера стоял шалаш. 4. Работа над новым материалом. 1) Запишите существительные, надпишите их склонение и род. Объясните правописание Ь. Врач, тишь, глушь, калач, дочь, меч, сторож, дичь, шалаш, печь. 2) Прочитайте предложения. Замените каждое предложение одним словом и запишите его. Надпишите род существительного. (Слова запишите в строчку) Человек, который играет на скрипке __________ (… . р.) Первая, прилетающая к нам весной птица ________(… . р.) Маленький ребёнок ___________(… . р.) Суп со свёклой и другими овощами ____________(… . р.) Он может быть дверным, скрипичным, гаечным и даже род...

 Здравствуйте, ребята! Начинаем урок русского языка. Он рассчитан на 2 часа : 26, 27 декабря. Двадцать шестое -  двадцать седьмое декабря Кла ссная работа Тема.  Особенности публицистического стиля. Используемые средства выразительности 1. Определение типа и стиля речи . Повторение. Чтение   фрагментов текстов: 1. Знаете, прошлой весной в степи побывал. Первый раз. Ну и красота! Летом там все выгорает. А вот весной – другое дело! Куда ни глянешь – море травы и цветов. А цветы! Каких только нет! И голубые, и синие, и лиловые, и красные, и желтые! Поверите ли, в глазах рябит от разных красок. А всяких птиц – счету нет! Так и заливаются на все лады… 2. Степями принято называть большие равнинные пространства с травянистой растительностью, развившиеся в условиях засушливого климата. Этим признаком – приспособленностью к недостатку воды – степная растительность отличается от растительности лугов, которых много по берегам рек и в лесной зоне… (Из статьи энциклопедическ...