13.09.2022 г., урок русского языка 5-Б класс

     Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня мы с вами познакомимся с новой темой и выполним проверочную работу.

Тринадцатое сентября

Классная работа

Тема. Речь устная и письменная

1. Каллиграфическая минутка

Жж жи жу иж же еж жо ож жл жз жн жизнь жук живет уж Ижевск лужи жнива ожог (сущ.) ожёг (гл.) свежо Жанна

2. У слова "язык" множество значений. Есть язык математики, химии, язык цветовой палИтры, язык цветов. Есть так же язык жестов. Имеются и другие "бессловесные языки" - язык музыки, язык танца, язык мимики. 

    Мы будем говорит о языке, как средстве передачи мыслей, знаний, чувств, как средстве общения между людьми с помощью слов.

    Речь - это применение, использование языка. Значит, язык - важнейшее средство общения между людьми. 

3. Работа с учебником, §2, с.6

    Существует две формы речи и четыре вида речевой деятельности :

   ФОРМЫ РЕЧИ                                                    ВИДЫ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Устная речь   :                                                        Слушание,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Говорение

Письменная речь    :                                              Чтение,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Письмо

    Рассмотрите рисунки учебника на с.6 и выполните упр.4,5 устно.

    Слова говорение - слушание, письмо - чтение, как вы видите, соединены двойными стрелками, потому что предполагают общение между людьми.

    Есть говорящий - есть и слушающий, есть пишущий - есть и читающий.

4. Упр. 6 (устно)

5. Самостоятельная работа. Упр. 49 (списать)

Задание:

- Списать текст, вставляя пропущенные буквы.

- Первое предложение разобрать по членам предложения, указать части речи.

- Разобрать по составу слова:

Выбегают, золотые, сладкий, цвет.

- Выполнить звуко-буквенный анализ слова пчёлы.

Домашнее задание. Упр. 47, с.26