03.10.2022 урок русского языка 5-Б класс онлайн

 Здравствуйте, ребята! Начинаем урок русского языка!

Третье октября

Классная работа

Тема. Развитие речи

          Функционально-смысловые типы речи

1. Каллиграфическая минутка.

Фф   фа   оф   фо   фл   еф   уф   сф   иф   фи   флаг   фонарь   суффикс    финал   ФЕня   сарафан    Фрунзе   Франция    флОра   фАуна   офицер   фаЯнс   фарфОр   сфинкс

2. Работа над темой урока. 

РАЗЛИЧАЮТ ТРИ ТИПА РЕЧИ: ПОВЕСТВОВАНИЕ, ОПИСАНИЕ, РАССУЖДЕНИЕ.

Повествование - это рассказ о каких-либо событиях. 

Структура повествования: начало действия - развитие действия - завершение действия.
Прочитайте текст-повествование.

Спасатель

    В одном дворе жил огромный сторожевой пёс. У хозяйки дома было много маленьких цыплят. Пёс их очень любил, оберегал. Если бывало холодно, то грел своим телом.
    Однажды хозяйка отлучилась из дома, и вдруг пошёл сильный дождь. Она бросилась домой, опасаясь, что цыплята погибнут. Прибежала и видит: двор залит водой, а цыплят нигде нет. А возле будки пёс лежит по грудь в воде, а на нём копошатся жёлтые комочки.
    Хозяйка посчитала цыплят - ни один не пропал.

Описание раскрывает нам признаки предмета речи.

Его структурная схема:

1) общее впечатление от предмета речи;

2) признаки предмета речи;

3) оценка предмета речи

Прочитайте текст-описание.

Одуванчики

    Весной, на пороге лета, в скверах, парках вспыхивают золотые весёлые огоньки - одуванчики. Смотрят они и хитро подмигивают, весёлые солнечные вестники вечной красоты и золотистого покоя.

    Ночью одуванчики сворачивают свои бутончики, словно стыдясь соперничать со звёздами. А поутру снова загораются навстречу свету, людской реке, ребячьему смеху.

    В июле их огоньки потухают, и густой туман пушистых шариков покрывает землю, чтобы и следующей весной загорелись солнечным пламенем на радость людям яркие золотые цветы-одуванчики.

Рассуждение - это изложение, разъяснение и подтверждение какой-либо мысли.

Текст-рассуждение состоит из трех основных частей:

1) тезис (мысль, которую доказывают);

2) аргументы (доказательства);

3) вывод

Прочитайте текст. Рассуждением в нём являются мысли героя.

    Я заметил возле самой дороги старую развесистую берёзу. На её стволе издали виднелись свежие следы топора. Я осмотрел глубокую зарубку. Её сплошь заливал прозрачный берёзовый сок. Я поглядел вверх, на густые ветви, усыпанные почками.

    "Они уже не распустятся, - подумал я. - Та влага, которая напитала бы их, теперь без пользы течёт на землю.

    Дерево постепенно зачахнет и погибнет..."

Тезиз (почему?), аргумент (поэтому), вывод.

3. Упражнения по определению типов и структуры текстов.

4. Письмо под диктовку.

Д/з.                                                                                                     Упр.  30, с. 18.