21.02.2023 урок русского языка 5-Б класс

 Здравствуйте, ребята! Начинаем урок русского языка.

Двадцать первое февраля

Классная работа

Тема.                     Глаголы совершенного и несовершенного вида

Практикум

1. Словарная работа. Спишите глаголы с не, раскрывая скобки. Пользуйтесь правилом на с. 99.
Выделите орфограмму № 21.

    (Не)знаешь, (не)навидеть, (не)любит, (не)взирая, (не)известный, (не)бывает, (не)годование, (не)красивый.

2. Ребята, сегодня мы с вами закрепляем изученный материал о глаголе и его видах. 

Вспомним: глаголы бывают совершенного и несовершенного вида (правило, с. 110).

1) Запишите загадки, найдите и подчеркните глаголы, определить их вид.

Летит – молчит, лежит – молчит, когда умрёт, тогда заревёт.
Текло, текло и легло под стекло.

2) Запишите пары глаголов, обозначая их вид. Обратите внимание на вторую строчку: гласная перед окончанием глагола меняет его вид.

Решать – решить,  освещать – осветить.

Вырезать – вырезать, насыпать – насыпать.

 Положить – класть, ловить – поймать.

3) Образуйте глаголы со значением однократности действия. Запишите. Обозначьте вид глаголов в каждой паре.

К..саться - к..снуться; ш..гать - ...; м..хать - ...; св..ркать - ...; т..лкать - ... .

4) Выполнить задания теста

1. Определите глагол совершенного вида:
а) Любуется цветами
б) Дышит воздухом
в) Собираемся в гости
г) Выполнял задание
д) Собрался в кино

2. Определите глагол несовершенного вида:
а) Клубится туман
б) Засверкал вдали
в) Заметил человека
г) Выехал из-за угла
д) Проедет мимо

3. Определите глагол совершенного вида:
а) Читать книгу
б) Смотреть фильм
в) Прочитаю книгу
г) Играю с братом
д) Работаю на компьютере

4. Определите глагол совершенного вида:
а) Вздрагиваю от громкого крика.
б) Рассказываю о прочитанной книге.
в) Скажу правду.
г) Ищу друга.
д) Громко кричу.

5. Определите глагол несовершенного вида.
а) Вздрогнул от громкого крика
б) Рассказал о прочитанной книге
в) Скажу правду
г) Ищу друга
д) Громко крикнул

Домашнее задание. Упр. 639. Списать, подчеркнуть глаголы и надписать их вид.