Блог учителя русской филологии ГОУ ЛНР "Перевальская гимназия № 1" Колбенко Людмилы Ивановны

       Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами будем читать выразительно стихотворения написанные А.А. Ахматовой. Перед чтением указывайте тему и автора. Первое декабря Классная работа Тема.                                                               Анна Андреевна Ахматова Библейские мотивы и их идейно-образная функция в поэме Тема исторической памяти и образ "бесслёзного" памятника в финале поэмы 1. Работа над вопросами темы. 2. Чтение и анализ поэмы "Реквием". 3. Выразительное чтение учащимися стихотворений А.А. Ахматовой. Домашнее задание. Подготовить сообщение о жизни и творчестве Марины Цветаевой.

       Здравствуйте, ребята! Продолжаем работу над изучением темы "Деепричастия" и повторим тему"Причастие".       Ребята, поздравляю вас с первым днём зимы! Пусть она будет снежной, красивой и желанной для вас и принесет вместе со снегом успеха в учёбе, здоровья и большого желания получать новые знания! Первое декабря Классная работа Тема.                                                     Нормы образования деепричастия 1. Словарная работа Запишите слова-синонимы и выучите их  правописание.  Броситься, кинуться, метнуться, ринуться, устремиться. Быстрый, торопливый, стремительный, проворный. 2. Повторение. Беседа по вопросам. - Что такое деепричастие? - Назовите у деепричастия признаки глагола и наречия. - Что такое деепричастный оборот? - Какие суффиксы имеют деепричастия несовершенного ...

       Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим с вами о правописании корней с безударными проверяемыми и не проверяемыми гласными. С первым днём зимы вас поздравляю и учиться хорошо желаю! Первое декабря Классная работа Тема.                                                                       Правописание корней 1. Словарная работа 1) Запишите слова. Сбить, сгиб, сдавать, сжать. Здесь, здание, здоровье. 2) Выполните фонетический разбор слова Сбить. 2. Повторение - Что такое морфемы? Морфемика? - Назовите морфемы слова. - Что такое корень? - Как можно выделить в слове корень? 3. Работа со словами. Запишите слова.     Раскосый, косица, косой, выкосить, искоса, косичка, укос. Выделите корень. Одинаково ли значение корней.  Распределите слова по...

  Тридцатое ноября Классная работа Тема.                               Комментирование основной проблемы исходного текста                                              Определение позиции автора и способов её выражения     Ребята, работать будем с учебно-методическим пособием "Русский язык. Сочинения на ЕГЭ" Повторите материал прошлого урока. Глава 3. Авторская позиция а) Изучить теоретический материал по плану: 1) Понятие авторская позиция, с.65. 2) Средства выражения позиции автора (слова-маркеры, оценочная лексика, средства выразительности, вводные слова, побудительные выражения), с. 66-67. Позиция автора может быть выражена прямо (в отдельных предложениях) или косвенно (в поступках, мыслях героев). Работа с текстом Г.Андреева. 3) Авторская позиция ...

       Здравствуйте, ребята! Продолжаем работу по творчеству А.А. Ахматовойю Тридцатое ноября Классная работа Тема.                                                                            А.А. Ахматова                                                                   Тема творчества в большой истории Стихотворения: 1) "Сжала руки под тёмной вуалью" 2) "Я научилась просто мудро жить" 3) "Молитва" 4) "Когда в тоске самоубийство" 5) "Высокомерьем дух твой омрачён" 6) "Мужество" 7) "Родная земля" 1. Об Ахматовой можно говорить много и долго. Её творче...

       Здравствуйте, ребята! Сегодня мы познакомимся с вами с писателем Золотого века Львом Николаевичем Толстым. Тридцатое ноября Классная работа Тема.                                                                  Лев Николаевич Толстой                                                                                              (1828 - 1910) Несколько страниц из жизни и творчества 1. Слово о писателе. 2. История создания рассказа "После бала". 3. Главные герои произведения. 4. Антитеза. Что это та...

       Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем урок о чередовании гласных и согласных звуков в слове, а также научимся выполнять морфемный разбор слов. Тридцатое ноября Классная работа Тема.                                                              Морфемный анализ слова 1. Словарная работа 1) Записать слова, определить орфограммы в корнях, приставках.     Плащ, тарелка, праздник, вьюга, тропинка, подъезд, ручьи, внизу, подружка, разъяснить. 2) Выпишите слова, в которых в корне могут чередоваться звуки.     Подру ж ка - подру г а - дру з ья (ж // г // з). 2. Работа со словами, §80 (с.26-27): -работа с теоретическим материалом (устно); - упр.431 (письменно). Д е нь - дн е вной - дня (е // е // 0 звука).  Сне ж ок - сне г  (ж // г). Л о ж - лжец (о //...

 Здравствуйте, ребята ! Начинаем онлайн - урок по русскому языку !                                                                                                                                       Двадцать девятое ноября                                                        Классная работа        Тема.                 Пунктуация при вводных и ...

 Здравствуйте, ребята ! Начинаем урок русского языка.                                                        Двадцать девятое ноября                                                             Классная работа Тема.                                    Чередование звуков в морфемах 1.     Словарная работа. Запишите слова, поставьте в них ударение, произнесите вслух.     ЖалюзИ, каталОг, апострОф, досУг, звонИть, квартАл, щавЕль. 2.   Выполните фонетический разбор слова   досУг. 3.    Выпо...

       Здравствуйте, ребята! Начинаем урок русского языка. Двадцать девятое ноября Классная работа Тема.                               Деепричастие совершенного и несовершенного вида                                                                            Суффиксы деепричастий 1. Повторение о причастии 1) Запишите только причастия. Определите вид, время.     Кожаный, увешанный, скошенный, оловянный, туманный, подклеенный, костяной, засеянный, сожжённые, сожженЫ, муравьиный, покрашенный, тыквенный, забранный, летящие. 2) Работа с предложениями. Запишите предложения. Разберите по членам предложения.     Солнце, выглянувшее из-за туч, осве...

       Здравствуйте, ребята! Начинаем урок русского языка. Двадцать восьмое ноября Классная работа Тема.                                                             Обособленные дополнения.                                                                     Уточняющие члены предложения 1. Словарная работа Произнесите слова, запишите их и поставьте ударение.     Щавель, апостроф, языковые средства, договор, кремы, жалюзи, ломоть, зевота, ломота, дремота, каталог, кухонная, домовая кухня. 2. Выполните фонетический разбор слова Щавель. 3. Просмотрите видеоурок по теме "Обособленные...

       Здравствуйте, ребята! Продолжаем урок по теме "Морфемика".  Двадцать восьмое ноября Классная работа Тема.                                                                            Виды морфем 1. Словарная работа     Морфема, морфемика, знАчимая, суффикс, основа, корень, приставка, окончание. 2. Вопросы по теме: - Что такое морфемика? - Что такое морфема? - Назовите морфемы, которые знаете. - Какая часть слова не является морфемой? - Как вы понимаете слово значимая? - Почему основа не является морфемой? 3. Работа по новой теме - Прочитайте и запишите слова, укажите все морфемы в каждом слове. Являются ли эти слова однокоренными и родственными? Выполните морфемный разбор.     Рука - ручной, ручище, рукав, подручный,...

 Здравствуйте, ребята! Продолжаем изучать творчество И.С. Тургенева. Двадцать восьмое ноября Классная работа Тема.                                                                            И.С. Тургенев                                                                                 Стихотворения в прозе 1. История создания цикла 2. Анализ стихотворения "Русский язык" 3. Стихотворение "Воробей" 1. Мы знакомимся с произведениями Тургенева, которые обрамляют его творческую жизнь. Цикл рассказов "Записки охотника" был создан пис...

       Здравствуйте, ребята! Начинаем урок русского языка. Двадцать восьмое ноября Классная работа Тема.                                         Деепричастие как особая форма глагола.                                                   Признаки глагола и наречия в деепричастии 1. Повторение о причастии а) - Что такое причастие?     - Как называется сочетание слов причастие + зависимые слова?     - Как выделяется причастный оборот?     - Когда причастный оборот или причастие не выделяется? б) Синтаксический разбор предложений     Ёлочные игрушки, сделанные из грецких орехов, покрыты блестящей фольгой.     Над расстилающимся пшеничным полем виднеются парящи...

 Здравствуйте, ребята!  Двадцать пятое ноября Классная работа Тема.                                                             Анна Андреевна Ахматова 1) Монументальность, трагическая мощь ахматовского "Реквиема" 2) Единство личной темы и образа страдающего народа 1. Проверка домашнего задания по творчеству А.А. Ахматовой (тест пишем в рабочей тетради) Тест по ранней лирике А.А. Ахматовой Вариант 1 1. Назовите настоящую фамилию и место рождения А.А. Ахматовой? 2. К какому поэтическому направлению начала XX века относится творчество А. Ахматовой а) футуризм                               в) акмеизм б) символизм                          ...

       Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами проводим итоговый урок по теме "Причастие". Двадцать пятое ноября Классная работа Тема.                                              Контрольный диктант по теме "Причастие" 1. Знакомство с текстом диктанта - Чтение текста учителем - Запись текста под диктовку  - Проверка написанного 2. Домашнее задание. Повторить, что такое деепричастие и его признаки. Контрольный диктант оформить на двойном листочке (образец оформления вы знаете).

       Здравствуйте, ребята!  Двадцать пятое ноября Классная работа Тема.                                                                              Основа слова 1. Словарная работа 1) Списать слова, подчеркнуть безударные гласные. Выучить правописание.     ДивАн, балкОн, кабинЕт, телевИзор, телефОн; перемеща ть ся, пристрои ть ся, приюти ть ся. 2) Произноси правильно! Запиши.      Нет мест👥, много дел👥. 2. Повторение.  а) Ответьте на вопросы: - Что такое морфемы? - Какие морфемы имеют значение? - Как их называют? (ЗнАчимые) - Является ли основа морфемой? Почему нет? - Для чего служит каждая из морфем? б) Запишите слова, выполните морфемный разбор.     Говорливый, заколка, безветренный, земл...

       Здравствуйте, ребята! Начинаем урок. Двадцать четвёртое ноября Классная работа Тема.                                                                          А.А. Ахматова                                  Раздумья о судьбах Родины в исповедальной лирике поэтессы 1. Сообщение учащихся о жизни и творчестве А.А. Ахматовой 2. Лекция по теме "Раздумья о судьбах Родины в исповедальной ахматовской лирике"      Лирическая героиня Анны Ахматовой яркая и самобытная. Наряду с наиболее широко известными ее стихотворениями о любви поэзия Ахматовой включает в себя целый стихотворный пласт, содержащий патриотическую тематику. В сборнике “Белая ...

       Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами вспомним все, что учили о причастии и подготовимся к диктанту. Двадцать четвёртое ноября Классная работа Тема.                                                            Правописание причастий                                                                                         Практикум 1. Словарная работа а) Списать слова, вставить пропущенные буквы и подчеркнуть их.     Береж...т, на ж...рдочке, с меч..м, освещ..нный, еж..вый, сриж..т, шапч..нка, беж..вый, рощ..й, груш..вый...

       Здравствуйте, ребята! Начинаем урок русского языка. Двадцать четвёртое ноября Классная работа Тема.                                                 Морфемика как раздел лингвистики                                            Морфема как минимальная значимая единица языка 1. Словарная работа. Диктант (с объяснением)     Плащ, праздник, ёжик, население, чувства, вьюга, тетрадь, тропинка, звёздный, долина, ручьи, внизу, подружка, скользкий, дичь, налево, пробка, лестница, жизнь. 2. Фонетический разбор слова Ёжик. 3. Работа с тестами 1. В каком слове на конце не пишется ь? а) плащ... б) помощ... в) глуш... г) полноч... 2. В каком ряду одна и та же буква? а) по тропинк..., на станци... ...